9月12号 西南交大校长正式更换为 徐飞

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陈光：历史进程中的西南交通大学（图）
大学应该具有怎样的社会功能和使命，只要有大学存在，这个话题就不会过时。

' a1 f4 V" D% G$ A- e* K    2009年10月17日，在第五届交通大学全球校友商界领袖峰会论坛上我曾经主持过一个叫做“社会进步与大学使命：交大校长论坛”的活动。当时西南交通大学校长陈春阳、新竹交通大学校长吴重雨、上海交通大学党委副书记徐飞、西安交通大学副校长卢天健、北京交通大学党委副书记颜吾佴、美国密西根大学机械学院教授倪军、UT斯康达中国首席经济学家李极冰以及众多杰出校友出席那场论坛。

    今天旧文重读，可以真切感受到时光的流逝。突然发现，这是怎样的一种际遇啊。时任上海交通大学党委副书记的徐飞教授，明天将正式出任西南交通大学第六十五任校长。2012年7月我随学校海外培训组在美国密歇根大学学习，还专门请一位教授为我们授课，原来就是2009年参加过校长论坛的嘉宾美国密西根大学机械学院教授倪军，当时怎么居然没有想起来，哈哈～～
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5 ~. F  D% l% H. l4 x在媒体也有一些报道，附件后：
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    10月17日下午4点，加州花园酒店会议中心高新厅座无虚席，第五届交通大学全球校友商界领袖峰会论坛之“社会进步与大学使命：交大校长论坛”在一阵热烈的掌声中拉开帷幕。五位校长畅谈大学在社会应承担的责任以及学校在人才培养和科技创新方面的工作。
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: M( R9 J- I  G: i- F3 ^    西南交通大学校长陈春阳、新竹交通大学校长吴重雨、上海交通大学党委副书记徐飞、西安交通大学副校长卢天健、北京交通大学党委副书记颜吾佴、美国密西根大学机械学院教授倪军、UT斯康达中国首席经济学家李极冰以及众多杰出校友出席本场论坛。会议由西南交通大学公共管理学院院长陈光博士主持。

$ o) n# i1 ]+ e1 s* [  ~7 I    大学如何承担社会责任？
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    陈春阳校长认为交通大学应将学校特色融入到国家和地方的经济发展中。以西南母校为例，西南母校具有大项目、大平台、大团队的三个特点。大项目就是土木、电气、机械、交通等专业的发展，在京沪高铁这个项目上，西南交大提供了上百人的科研团队，在基础理论、应用运用研究上寻求突破。大平台是指科学研究要有一流的研究手段、研究平台，已建成的牵引动力实验室和正在申报的轨道交通国家实验室，在打造人轨关系、机械强度、疲劳安全、空气动力学等方面都具有开创性意义。地震之后，西南交大积极报建陆地交通抗震减灾国家发改委实验室，着眼于服务地方、服务西部枢纽建设。通过大平台和大项目的结合，为国家国民经济的重大需求提供支撑。陈校长以实例论证了“大团队”，他说：“京津北京到天津地铁的科技研究的实验都是由西南交大牵头完成的。学校开拓思路，加强与国内外行业产学研队伍的结合，跟轨道交通领域十多个大型企业确立了合作领域，把研究项目下放到工厂里去。”

* G+ W( E. B6 H) |3 k4 z. o    吴重雨校长主张通过高技术带动信息产业，通过科研创新带动产业发展，强调大学有其社会责任。在新兴科技领域有一些创新，在整个科研的发展上，如半导体、集成电路的设计等方面扮演火车动车头的角色。结合大陆市场优势、资源优势、人才优势，把这些结合起来，促进两岸一起发展。

    学生如何自我培养？
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" Z$ K) Z2 |5 P6 O* g) v1 @    在2001年获得“优秀企业家”的徐飞书记结合时代发展为学校和学生提出了希望。随着现代网络技术的发展，很多人都不喜欢读书而采取网上浏览的方式，徐书记劝导大家一定要记住4•23世界读书日。“许多大学生不喜欢学哲学，觉得它‘无用’。”徐飞书记顿了顿，说：“哲学的最大作用在于它的‘无用性’上，它是无所不用、无处不在、无所不在。学习有三种境界：学以致用、学以致知、为己治学，学习的终极目的在于学习本身。”
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    “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”卢天健校长与学子分享成长经验。回想起1980年改革开放伊始、高考刚刚恢复之时，他才十五岁，不知怎的就考上了大学，从成都到西安求学。那时候的学生整个冬天只能吃冻白菜，更别提操作计算机，在恶劣的条件下，但所有的同学都卯着劲要把失去的十年追回来。“那个时候年轻、向上、奋发的精神，每个人都怀着美好的理想。”在外游历的那段时光，他深刻感受到国家民族这三十年走的不容易，好在都挺过来了。“作为一名重点大学生，无论社会怎样发展，我们的核心价值、社会精神不能改变，德育为先。”
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    大学要回归到人文主义

    首席经济学家李极冰认为，大学的本质，就要回归到人文主义。要让学生有一种清明高远的意向，要让学生有工于理性的追求，更要有一种价值理性的高深的自爱。同时，他纠正了大家的哲学的误解，认为“哲学的原根智慧，明朗万目，与天地相融相合”。他建议教育部开展“千人调皮计划”，改正学生太老实的现象，提倡批判精神。“伟大的思想造就伟大的大学，才能使伟大的民族屹立于世界民族之林。”
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    倪军教授倡导，五所交通大学共同建立世界一流的大学，建议国内大学要重点培养学生的挑战性，要在目标导向、兴趣驱动这两个方面搞好创新。
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下午5：30，本次论坛在一片欢声笑语中结束了。五位校长一致表示，要共同努力，把交通学校办成世界一流大学。（编辑：梁微http://qy.swjtu.edu.cn/Article.aspx?ID=52991）

   大学的最高使命是人才培养

# M. G5 t. [1 c% q+ ^" R# q$ B   近年来，新竹交大在台湾的经济转型特别是电子产业方面，发挥了举足轻重的作用。在新竹交大师生的努力之下，新兴科技的研发取得了较大的创新和突破。然后，他们通过创业或者人才输出将这些创新和突破带到产业界，影响了台湾的整个电子产业。
    “在产业的发展上，高校扮演了一种非常重要的角色。”吴重雨说，“当年，如果不是新竹交大建设了半导体实验室，做出台湾的第一个集成电路、第一个激光、第一台电脑，我想台湾的电子产业不可能发展得这么好。所以，高校应该处在产业的尖端，培养很多人才。人才就是产业发展的动力。”
   上海交通大学党委副书记徐飞是管理出身的，出任学校职务之前是上海一家企业的老总。2001年，他曾以优秀企业家的身份接受时任国务院总理朱镕基的接见。徐飞说，这些年来，我们越来越清晰的认识到，以前对大学使命的认知是有偏颇的。通常，大家都说大学有四大使命：第一，人才培养；第二，科学研究；第三，服务社会；第四，文化引领。这么说，显然是不错的。但是，我们真的认识到大学使命的本质了吗？我看未必。我觉得，这四者之间不是等量关系，而是“一体两翼”的关系。这个“体”就是人才培养，其中一只翅膀是科学研究；另外一只翅膀是服务社会。也就是说，大学的根本使命、终极使命、最高使命就是人才培养，不可能是任何其他的。　
" ?/ ~  I/ c/ G) J   大学应该培养什么样的人才？
/ h% {1 p9 N) e0 h& P   卢天健有着丰富的海外求学和任教的经历。1980年，年仅15岁的卢天健考上西安交通大学，1987年他奔赴香港攻读博士学位，此后又到哈佛大学念了第二个学位，在剑桥大学教了十年书。如今，在世界各国绕了一圈后，卢天健又回到了原点，出任西安交通大学副校长。
    卢天健说：“我们西安交大的学生优点是什么？好用，老实。缺点是什么？就是太老实了。他们找到一个工作之后，基本上几十年不挪窝，很少想到跳槽。这个可能跟学校人才培养的模式和环境有关。”
    倪军是美国密歇根大学终身教授，曾获得“全美杰出教师总统奖”。他说，在大学培养人才的时候，把大部分学生培养成了只记得住老师说的、教授讲的，不会自己提出问题、思考问题的人。但是，在美国大学课堂环境里面培养出来的学生比较具有挑战性。老师讲的问题，学生还要问一个为什么，甚至用怀疑的态度来吸收。
! q6 ^' i1 n  `  B$ |8 o7 ^1 ?    台湾新竹交大一直强调激发学生的热情，让他们都有梦想。新竹交大设立了一个创意比赛，目的是为了让学生有创业的梦想。“一些毕业生有梦想，想做点事，这个奖金恰好可以辅助他们动手。比如说，有的学生就自己编剧、自己导演，然后自己编写乐曲，花很少的钱就拍一部电影出来。这些尝试，对人才培养有很大的影响。”吴重雨说
" h. W6 a+ J# z& x, \    UT斯康达中国公司首席经济学家李极冰说：“大学的本质就是要回到人文主义。大学是干什么的？大学是育人的。育人的什么？育人脖子以上的部位。脖子以上的部位什么最重要？最重要的是一个人的知识体系、价值体系、方法体系。”
    李极冰也认为，学生太老实了不行。他说：“我建议中国的大学搞一个‘千人调皮计划’。大学生如果没有一种调皮的精神，怎么能行？现在，很多学生不敢和老师拌嘴，不敢反驳老师的观点，这怎么行？这样就会死水一潭。”　
    大学如何培养具有“调皮精神”的创新型人才？
5 m3 B( ]9 I6 `    在意识到培养的学生“过于老实”后，西安交通大学近年在人才培养方面做了不少尝试，包括研究生实验班和“双院制”。“双院制”主要是模仿牛津大学和剑桥大学的做法，从学院和书院两个方面加强人才的培养，最终目标是提高本科生和研究生的质量。
    “在剑桥大学，除了在系里上课，我还在‘书院’充当了十年的导师。我一周还要另外花8个小时，大约是两个下午，过问学生的作业做了没有，课学会了没有，有没有什么问题。学术方面的问题，我都现场解答。”卢天健说。
: P! z/ m+ @* X6 v8 ?# U; F    从2006年开始，卢天健把剑桥大学的“双院制”搬到了西安交通大学。现在，西安交通大学将所有的学生都归到了八大书院，诸如文科书院、文字书院等等，卢天健还亲自担任一个书院的院长。
    卢天健说：“回国后，我努力把我在剑桥的经验引进来，我觉得这个工作非常有意义。当然，这并不是照搬，要兼顾中国的国情，西安交大的校情，结合百年交大的优良传统来集成、创新。”
' r0 E. o2 F6 L! v    倪军认为，国内的大学比较注重知识的传授，国外的大学不光是知识传授，还非常关注学生的能力。在人才培养的做法上，国内是目标导向，国外是兴趣驱动。在国内，基本上是有一个比较明确的目标后，协调各方面的力量来解决问题。这样的做法也非常有效，但是它比较集中。但是，美国的大学里是开放式的，兴趣为重。他们做出的成果不一定能马上看到效果，但是可以创造出非常有潜力的重要的成果。
   倪军说：“美国的高等教育有三个方面值得国内大学借鉴：第一是教授的职责。教授的职责就是教书育人，做学问。我觉得，目前国内大学教授较为浮躁，大家没有办法静下心来。第二是学术自由。学术的环境很重要，大学要能够容纳不同的学术观点。第三是教育的核心。教育的核心不光是把书本的知识传授给学生，更重要的是要在教学生的过程中教会他如何解决问题，如何提出问题，如何建立自信心。”（教育导报记者李益众）

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   五交大校长共议社会进步与大学使命

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+ U" k- l8 o5 X8 P   “以前，我们讲到大学使命就是‘人才培养、科学研究、服务社会、文化引领’。这些年在教育管理实践中，我们认识到大学使命更应该是‘一体两翼’的体现。一体是‘人才培养’两翼是‘科学研究’和‘服务社会’。体之不存，翼将焉存？所以大学最根本的使命是人的培养！”上海交通大学党委副书记徐飞的一席话引起了与会嘉宾的思考，也将“第五届交通大学全球校友商界领袖峰会——交大校长论坛”的话题引向了此次交流的主题——《社会进步与大学使命》。
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新竹交通大学在台湾电子产业发展中的作用举足轻重。新竹交大校长吴重雨说，新竹交大在研发中的创新、突破不断带给台湾产业界冲击，为产业转型起到了很大的作用。他还透露，中国移动与上海交大、新竹交大正在就新一代无线通讯4G的标准研发进行合作。他鼓励高校要走在产业尖端占据主要位置。
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0 x6 o: k9 E" R( w" y8 j9 |2 k4 }8 b    完成使命离不开科学高效的管理，上海交通大学党委副书记徐飞从后金融危机时代的管理趋势谈起，提出了近年来管理理念由工具理性向价值理性的转化的判断。他希望管理者能更多地从中国文化中吸取精神力量，将古老智慧与现代管理理念结合。
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西安交通大学副校长卢天健用幽默的语言和生动的讲述回答了主持人关于“交通大学与世界一流大学的差距”的尖锐提问。作为1987年就负笈海外的资深“海龟”，卢校长的回忆让大家都颇有同感，他表示我们的国家和民族这30年走的非常不容易，如今的中国非常精彩。在发展的道路上，教育的核心价值、人文精神不能丢，尤为重要的是德育。他还介绍了在西安交通大学推广的“双院制”人才培养模式，引起了大家的兴趣。

0 c- @' J% z7 i& b0 x2 y& ]5 ]    中国五所交大的校长齐聚第五届交通大学全球校友商界领袖峰会——交大校长论坛，共同探讨《社会进步与大学使命》这个极具时代特色的命题。在将近2个小时的时间内，五位校长各抒己见，或理性或前瞻或幽默，展现了中国新时代高校管理者的风采。
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( c* L1 c# I9 O$ C0 k  @, I    论坛结束之后，五所大学共同发表了《2009第五届交通大学全球校友商界领袖峰会成都宣言》为此次峰会画上了圆满的句号。
见公共管理学院院长 陈光教授博客
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a0a9c690102e8ux.html

时任上海交通大学党委副书记的徐飞教授，明天将正式出任西南交通大学第六十五任校长。

Shaman

差点看成陈光标

swjtu2012

Shaman 发表于 2013-9-11 22:58
7 N3 p, U8 ^6 p- R差点看成陈光标

,haha

Fly_music

怀念春哥啊

swjtu2012

Fly_music 发表于 2013-9-11 23:10
9 k. M) c8 z1 F怀念春哥啊

今天下午还在行政楼看到春哥下楼来了，可能明天一交接，也要去中南赴任了吧

時間飛了

以后转帖请直接帖内容。已修改

swjtu2012

時間飛了 发表于 2013-9-11 23:12
( j( B0 N* x$ u4 b- _" L  `  H以后转帖请直接帖内容。已修改

谢谢飞哥，刚才是要复制的，但是不知道怎么回事博客上面的复制不了。谢谢，以后注意

LEE

支持一下新校长！

小迷家9527

又换届了哈

十七只小猪

上海交通大学副校长徐飞教授，今天上午10点正式出任西南交通大学第六十五任校长。陈春阳校长发表离任讲话。