找回密码
 入住天佑斋
载入天数...载入时分秒...
搜索
查看: 1484|回复: 0

华为供应链2015届校园招聘信息

[复制链接]
发表于 2014-8-4 20:03:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
招聘会安排:
& x5 X' y. z  X! L/ q $ S) c  J+ X/ G5 V% G# P" w
招聘信息:
) D9 {" U. ?3 y. F/ P

, W/ n( X/ j& ^) z( W3 s
华为供应链2015届校园招聘正式启动
, H  m! U4 E  a) I! H6 A/ y
加入华为     大有可为
+ L# Y3 ^$ r% d! a

& j  K! @/ u8 l, Z' \, u
华为供应链招聘职位:【供应链类】供应链管理工程师、制造技术工程师
- `: c9 M+ I" M$ n
岗位名称
, _& s: Y5 b* n8 [
岗位职责
/ d# p1 E3 {6 ]% X
岗位要求
, K1 I$ Z9 R' G
供应链管理
  E6 w3 f  X) j; }$ ^7 ^
1、售前商务标书应答、商务方案制定、评审和决策支撑,参与合同谈判,负责渠道商务管理;
1 s4 B/ g+ z$ s8 x, O, b+ v
2、根据端到端订单履行计划,对全流程交付周期进行管控;
! P" y3 m8 p: }; [0 r) S$ R9 I
3、制定全球生产采购计划,分析供应能力、供应风险、产能等关键决策信息,保证全球计划的平衡性;

" h- S5 k$ p" f) g0 e6 u
4、实施并监控全球物流业务运作;

: N$ J" E7 J8 n8 f* e4 _
5、全球供应链解决方案制定和实施;
! o7 n$ E& e  j
6、售后合同履行监控,端到端识别并管控合同风险,保障合同质量,确保契约化交付。

  Y; }; t  W; U. ^
1、理工类、管理类、经济类、法律类、小语种相关专业,本科及以上学历;
6 t1 l0 C+ w* U5 g  q/ J2 \
2、优秀的组织、协调、沟通能力,良好的团队合作精神;

/ K, d. u5 ?% O. b5 w! {
3、具有较好的英语应用能力且CET-4考试分数425分及以上,或小语种通过考核。

: Q0 j1 V" _3 N6 u
制造技术

  I$ W$ m9 I* I/ c  L: }
1、NPI和工艺:建立和完善制造新产品导入过程中的规范、参与新产品设计方案评审和验证;制定技术规范、协助IT系统开发,优化工艺流程;负责新工艺、新技术引进和导入;降低成本、提高作业效率;

7 ]' j9 C) R; G" L: s
2、制造IT开发:承担华为全球制造IT系统架构设计;复杂信息系统分析建模和方案设计;制造执行系统开发与整合技术领航;
& w% E( t+ N& e# X! T
3、IE:生产资源规划及实施的组织;新工厂建设及设施规划、生产布局规划和优化,生产过程改善;
% O, c+ I6 U1 a, P1 d
4、质量管理:组织落实质量控制/质量保证/质量预防/质量文化等系列管理活动;协调处理生产过程中的质量问题。

5 D" ]: }3 u8 W4 s/ O9 K& b
1、通信/电子/计算机/线电/机械/机电/自动控制/工业工程/管理工程专业,本科以上学历;
# c" k7 L% v  P. R# u) N) l& z
2、熟悉高速数字电路/模拟电路,射频技术,熟悉MCU/高档CPU/通信处理器的应用,熟悉大规模逻辑器件FPGA/CPLD的开发/测试,具有C和C++语言基础及编程经验,了解UNIX操作系统,熟悉数据库;
1 Y1 i: p, l4 I9 n
3、具备扎实和较宽的技术背景(J2EE 或.Net,C/S)(制造IT开发岗位专用);
! N8 `2 I3 r: s* l
4、熟悉多种通信系统的组网以及通信网有关标准/协议;

( E! I4 O$ S2 r
5、具有较好的英语应用能力且CET-4考试分数425分及以上。
' G+ B$ u0 f( \: {3 W2 ?
, Q* Q$ `% `0 P" |0 S/ q
供应链专场座谈会初步定于:8月7日-9日,详情请见后续通知。

& O& A+ q) V. J9 x8 n
咨询邮箱:lina.jiang@huawei.com
回复

使用道具 举报

天佑斋微信小程序

QQ|手机版|小黑屋|西南交通大学 - 天佑斋 ( 蜀ICP备20015072号 )

GMT+8, 2025-1-12 18:49 , Processed in 0.042531 second(s), 19 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2024 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表