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; N! J: m# C( @4 i* b# i1 ]课本截图。' u! l3 {; s1 ^4 h V% V
0 ^( M# o5 L) q! K( q “这本性教材不错,图文并茂,给孩子讲的时候也好懂。等孩子大一些,我也会给她看,对她的健康成长有好处。”/ U% I/ H: m/ X+ \: H9 Z) P/ C6 U2 E
- H/ l5 |; |7 k7 e1 b4 a ——周女士0 j @! ?2 C; I$ V
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里面“性交”、“阴茎”、“阴道”等等生殖器字眼及插图,有些担心“尺度”过大,适得其反使孩子早熟。
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0 A1 o8 [ @$ g. x* H ——陈妈妈8 ~8 V! Y7 m8 U4 {/ X8 Z2 P2 X; x6 Y
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“对于孩子来说,这不就是黄色漫画吗?太不健康了。”: C6 d! o: \$ d3 u
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——一位父亲
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16日,北京青少年性健康教育国际论坛在北京开幕,论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》,从新学期开始,该性教育教材将在北京部分小学试点使用,经完善之后,有望在全市小学全面推广。有关“我是从哪里来的”部分中,图文并茂介绍性交概念的内容引发网友的热议。
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该书按低、中、高学段小学生特点设置内容,包括“我的身体”、“预防艾滋病”等。其中“我是从哪里来的”一课中,大胆加入了性交概念,引起网友的热烈讨论。原文写道:“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……为了让淘气的精子能尽快找到卵子,爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里,用力把精子射入妈妈的阴道内……”6 R" Y$ q5 T0 F
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专家:3 y: n M, ~) m( [8 \# ]) L
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吸收国外性教育精华
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8 U1 U, A$ R7 Z7 k; a 该教材摒弃简单说教、禁止或恐吓的方式,选用卡通式插图,语言生动,内容大胆,被称为突破传统教育底线。比如,“我是从哪里来的”一课中写道:“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子,他们的样子像个小蝌蚪,活动能力特别强,像游泳健将,他们都想找到卵子做新娘,形成一个新生命……为了让淘气的精子能尽快找到卵子,爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里,用力把精子射入妈妈的阴道内,保证精子顺利进入子宫、输卵管,尽早和等在那里的卵子相遇并结合。”5 z5 D) s+ m8 s6 K, n& ^
/ O. B [8 n. N 北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫介绍,性教育在中小学中长期处于缺失状态,这本教材,吸收了国外性教育精华,结合中国传统文化和未来发展的视角,可以为学生、教师、家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。# P+ f- K( S, {& a" f, z
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一些网友认为,图文解释男女性爱过程尺度过大,堪称“黄色”“赤果果”。也有网友认为,国外早就开设中小学性教育课程,对性观念的正确介绍和引导,是杜绝性危害的有效手段。- [8 r* t2 y `) a- n
; O' W; O F1 |+ T7 o! L 该书编纂人之一吕卫红老师称,很多学生从低年级起就对自己是从哪里来的感到好奇,若不能从正当途径解答,他们很可能会向黄色书籍、网站寻找答案,这会对孩子产生误导。“文配图的目的是解答孩子的疑问,更形象。”吕老师称,孩子的世界很单纯,不能用成人的观点看孩子的世界。在国外,性教育甚至从幼儿园开始,中国应该吸收经验,把性作为社会文明当中的一部分来告知孩子。) D$ A/ d9 o$ r3 X# @& w
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调查:5 Y$ W; \$ K5 z5 ~+ i6 ^4 r- H
0 v1 R% S7 n. B- d( U1 V 14%小学生遇性侵茫然
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同时,论坛公布的一份研究报告指出,多数小学生性自我保护的知识匮乏,不能正确认识自己的隐私部位,在453名接受调查的小学四、五年级学生中,仅有24人能正确选出全部隐私部位,即胸部、排尿部位和臀部的生殖器官,占总人数的5。39%。其中,73名小学生完全不知道隐私部位有哪些,占调查人数的16。37%。
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9 y# o* o3 w# Y- A" ?0 }) j4 @ 研究者认为,小学四、五年级的学生10岁左右,将要或开始进入青春期,到这个年龄还不能认识自己的隐私部位,一旦遇到性侵犯则不能正确识别性侵犯,无法自我保护。2 G6 f) S. X6 ]! J
% I- l+ y$ S+ k2 r4 P8 A 调查显示,如果遇到性侵犯,有81。24%的学生具备一定的自我保护技能,能奋起抗争或制止性侵害,自我保护意识强;14。13%的小学生不知道怎么办,把受性侵害当做秘密,面对性侵害因害怕而顺从或不知道性侵害的危害而觉得没关系;另有3。89%的小学生觉得性侵害“无所谓”。同时,仅19。48%的学生从学校获得性知识,突出表明学校性健康教育的薄弱现实。/ v, b, O' C+ V+ V4 x6 X1 [
$ D. |7 \/ ? k( N: | 数据显示,9。05%的10岁左右小学生还与异性家长同床睡觉,男生占多数;24。72%的学生与父母同屋不同床睡觉。研究认为,与父母同屋或与异性父母同床睡觉容易使小学生不懂得避讳异性,易造成自我保护意识淡薄。
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据悉,北京市正在制订青少年性健康教育大纲,涉及的主要内容已开始在全市30所中学和18所小学进行试点,预计五年内正式发布大纲,《成长的脚步》作为阶段性成果率先出炉。北京市教委表示,性教育不会作为一门单独的课程开设,而是渗透到相关的教学环节和日常教育中。( L" H7 @9 H& m7 G$ |0 ^$ M
# U+ W0 _2 X. F/ c5 n5 v P 调查显示,学校开展性教育的主要困难是无固定课时,无专职师资,无统一教材。张玫玫表示,小学阶段的性教育还面临各种阻力,性教育很大程度上取决于师资。# ^6 F; s: q9 B
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据介绍,北京将针对中小学教师推行性健康教育,提升教师的性健康观念,引导学生树立正确的性观念。; b1 W8 _% l/ \0 o" C( R. [
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9 J W8 X8 q2 n U# N- R早TM该好好进行系统正规的性教育了。我们这代人男女那点事都是自己着磨出来的,悲剧啊!
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